近日，教育部社会科学司下发2025年度教育部哲学社会科学研究重大专项项目立项通知，山东师范大学心理学部张文新教授担任首席专家的“学生心理健康问题预防与干预研究”获批立项。该项目是中国心理学自主知识体系建设重大专项项目之一，标志着学校正式深度参与建设中国特色哲学社会科学自主知识体系的战略任务，体现了心理学科的综合实力和全国影响力，是学校在“冲一流”学科建设和哲学社会科学领域取得的新突破。
建设中国心理学自主知识体系是党的二十届三中全会《决定》关于“构建中国哲学社会科学自主知识体系”重大战略的重要组成部分，对服务国家重大需求、抢占国际学科前沿、传承发扬中华优秀传统文化等具有重大意义。本项目旨在聚焦于、研究透、服务好我国学生心理健康问题预防与干预这一问题，立足国际学术前沿和我国社会文化背景进行系统性自主知识体系建设，形成能解释好、解决好我国学生心理健康问题的新知识和新方法，回应和服务国家重大现实需求。
张文新教授团队长期从事学生发展与心理健康研究，在若干基本理论问题和实践范式上形成了一批具有鲜明中国特色的原创性和标识性成果，为我国心理学自主知识体系建设奠定了良好基础。团队围绕我国儿童青少年核心发展主题开展大规模长期追踪研究，系统揭示了中国儿童青少年社会行为、心理健康问题与学业的发展特征、基因—环境交互作用机制、发展过程中的动态性关联，在国际上率先提出并验证遗传—环境交互作用的动态发展观，构建出中国父母教养类型学模型；跨期三十年揭示了我国社会变迁对儿童青少年发展的影响；研发我国小学阶段学生发展核心素养模型、指标体系与表现水平；开展循证实践，研发“中国3H校园欺凌预防干预方案”，为我国校园欺凌防治工作提供了长效方案。
下一步，学校将继续坚持以学科建设为龙头，以高层次项目为重要抓手，推动人文社科研究高质量发展，为“双一流”建设贡献力量。
